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东北工程技术学校(黑龙江省工程学校)校徽包括校标和徽章,学校徽章为教职工和学生佩戴的题有校名的圆形证章,确定时间为2021年10月。该方案以东北工程技术学校(黑龙江省工程学校)的汉拼缩写“HLJGC”为基础,以动感的形式构成流畅的图形,形态和色彩组合上既有时代特征,又不乏理性与文化内涵。图案以流畅的线条和形体,形象地构成了“黑龙江省工程学校”的汉拼缩写“HLJGC”,同时还呈现出汉字“心”的草书形式,具有流动、潇洒的“川”字的表征。寓意学校面向社会、面向未来、开放式办学的视野和思路。标志以旋转、融合、灵动、飞扬的形体,轻盈、紧凑的造型反映了学校“以教学质量求生存,靠行业特色谋发展”的办学理念。
学校LOGO圆形设计寓意:代表着一个集体,以草写的“心”字为轴,着重体现了我校的团队精神和凝聚力。
三基色的寓意:
红色,热情、活泼、张扬。代表着吉祥、乐观、积极向上;寓意学校负载着强大的发展潜力一以贯之的师者仁心和大爱精神,蕴涵着深厚的校园文化。同时寓意莘莘学子和学校朝气蓬勃、热烈奔放,不断创造新的辉煌。
蓝色,宁静、自由、清新。代表沉稳,睿智、冷静、稳固,寓意学校事业将会稳步发展、蒸蒸日上,潜移默化哺育学子成长。
绿色,清新、健康、希望,是生命的象征。代表安全、平静、舒适之感。寓意学校“立德树人”的办学方向和价值追求。
图案中三道灵动的线条,代表天、地、人三才。天、地、人三才互动配合,昭示学校做好当下、走向未来,只需顺从本性、顺其自然。寓意培养学生成为“创新型、应用型、技能型人才”。也寓意学生及合作办学双方三方共赢。



东北工程技术学校将“明德、修身、精艺、立业”确定为学校的校训,并将其贯穿于学校各项工作中。校训内涵如下:

一是源于经典,有深厚的文化内涵和底蕴。二是体现学校发展特点,体现学校核心领导层的个性特质:不尚虚华,脚踏实地,紧扣国家政策导向,顺应时代趋势,突出行业特色、转型融合发展。三是作为校训,能够引导师生员工关注道德个性修养,强化技能知识的学习,并能学以致用,灵活处事,体现了我们职业学校教育的特点。
“明德修身”强调一种道德,做人做事的态度;“精艺立业”强调一种社会适应能力即职业能力,用作校训比较适合国务院提出的“把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核职业院校教育教学工作的重要指标”这一指导方针。其中“艺”包括礼、乐、射、御、书、数等六艺。孔子当年的教育以六艺为主。其中的“礼”,以现代的术语而言,包括了哲学的、政治的、教育的、社会的所有文化。至于现代艺术的舞蹈、影剧、音乐、美术等等则属于乐。“射”,军事、武功方面。过去是说拉弓射箭,等于现代的射击、击技、体育等等。“御”,驾车,以现代术语来说,当然也包括驾航母、飞机等。“书”,文学方面及历史方面。“数”则指科学方面的。凡是人才的培养,生活的充实,都要依“六艺”修养,“艺”绝不是狭义的艺术。
“明德”:出自《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”《管子•权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。百年树人,明德先行。寓意学校重视全体师生思想道德建设,引导广大师生员工在遵守基本行为准则的基础上,彰显良好的道德修养;推进以德治校与依法治校相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
“修身”:出自《礼记·大学》:“欲齐其家者,先修其身”。寓意学校师生自省,以使自己心灵纯洁、诚信待人;倡导“先学会做人、再学会做事”,并在具体教育教学活动中贯彻落实。
“精艺”:出自《周易·系辞》:“精义入神,以致用也。”研事物的微义,达到神妙的境地。精,《广韵》:“熟也,细也,专一也。”精于技,高于艺。在我校是指职业技术、技能、技艺等。在学校学习就要学会一门技术,一技成,天下行。掌握技术,奉献社会,开拓人生。
“立业”:出自宋·苏轼《上两制书》:“古之圣贤建功立业,兴利捍患,至于百工小民之事,皆有可观”。寓意学生的职业发展,事业创造。根据学校校企合作、工学结合的人才培养模式特点和发展类型,着眼于培养高素质技能型人才的培养,立足于未来学生的成材立业,获得事业的发展与人生的成功。
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